1.- INTRODUCCIÓN
Teoría de probabilidades
Definición
Estudio de fenómenos o experimentos puramente
aleatorios o libres de determinación. En el estudio de la probabilidad interesa
deducir las leyes del azar y los resultados que estos determinan.
Objetivos
Asociar
probabilidades a sucesos relacionados con experimentos aleatorios, utilizando
las reglas y teoremas de probabilidad, evidenciando un análisis crítico.
Aplicar las reglas básicas de cálculo de
probabilidades en la solución de problemas relacionados a ciertos experimentos
aleatorios, descubriendo adecuadamente los espacios maestrales asociados a
dichos experimentos.
Resolver problemas de probabilidad relacionada a
experimentos aleatorios, aplicando las funciones de probabilidad y de
distribución en una cierta variable aleatoria discreta y continua.
3.- TAREA
Se representará un trabajo de aplicación que
consistirá en asumir un problema real y darle solución usando la teoría de
probabilidad. Como por ejemplo en la toma de decisiones.
Esquema de trabajo de aplicación:
Resumen
Presentación
I-
Introducción
1.1 Problema
1.2 Justificación
1.3 Objetivos
1.3.1.- Objetivo general
1.3.2.- Objetivos específicos
II.- Base
teórica
III.- Metodología
3.1.- Población y muestra
3.2.- Técnicas e instrumentos
de recolección de datos
3.3.- Plan de análisis de
datos
3.4.- Definiciones y conceptos
básicos
IV.- Resultados
4.1.- Resultados
4.2.- Conclusiones
4.3.- Sugerencias
V.- Referencias Bibliográficas
Anexos.
3.- PROCESO
Organización
del equipo:
El
trabajo de aplicación podrá ser desarrollado con un máximo de 2 estudiantes.
Se presentará
el día 9 de Mayo 2013.
Producto:
Para la presentación del informe de la investigación realizarlo en formato Word.
La aplicación de la teoría de probabilidad archivo
Excel donde tenga la aplicación de la teoría de probabilidad utilizando
Megastat.
Además de realizar el tema deberán realizar en diapositivas formato ppt.
4.- PROCESO
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5.- EVALUACIÓN
ASPECTOS
A EVALUAR
1.-
Definir correctamente los conceptos básicos de las probabilidades.
2.-
Calcular probabilidades de eventos usando las reglas básicas de las
probabilidades
3.-
Resolver problemas del campo empresarial usando las leyes de distribuciones de
probabilidades más comunes.
RUBRICA DE EVALUACIÓN:
Informe de investigación en formato Word 45%
Resultados y operaciones 35%
Archivo .ppt 20%
6.- CONCLUSIÓN
1.- El alumno será el centro del
proceso educativo, agente fundamental de su propio proceso de aprendizaje y de
construcción de conocimientos.
2.- La tarea principal del profesor será de promover la participación
activa del estudiante y orientar las actividades para formar conductas
creativas, dando énfasis en el desarrollo de habilidades y destrezas dirigidas
hacia el aprendizaje teórico - práctico con capacidad de síntesis, razonamiento
y análisis.
